Medida RicardoVazquez.es

Para medir hace falta una cinta métrica.

Uno de los contenidos de mates que tiene más utilidad práctica, y además motivador. Con la medida resulta sencillo plantear proyectos de trabajo. Sólo hay que tener en cuenta una cosa: medir no es cambiar de unidades.

Introducción

Lo que no hay que hacer

Por más que el libro esté lleno de ejercicios de pasar hm a dm, esto es precisamente lo que no hay que hacer.

Gigante

Esta noche ha entrado un gigante (un bonito proyecto de trabajo con medidas).

Vídeo del tema.

Longitud

Medir y medir.

Longitud. Propuesta de trabajo, y la caja de instrumentos de medir que hay que tener.

Cómo plantearse la longitud como proyecto. Una breve guía.

Una unidad didáctica completa para trabajar la medida en tercer ciclo y otra muy parecida, más sencilla, para segundo ciclo.

Experiencias.

Una interesante actividad de medida: perímetros en el patio.

Una ficha de perímetros. Problemas muy sosos de perímetros

Crónica de un fracaso: descubrir PI

Leer para aprender

Medida en Primaria. Un desarrollo de la medida en doce sesiones. Juan Miguel Belmonte

El problema de la medida. El desarrollo completo, en un libro de Carmen Chamorro.

Masa

¿Masa o peso?

En primaria yo no me complicaría; podríamos llamarla simplemente peso. Luego en la ESO que expliquen la diferencia.

Experiencias.

Construir balanzas, básculas y romanas. Interesantísmo a partir de tercero. Mucha física y muchas mates.

Investigación: ¿Cuánto pesan las mochilas de los alumnos de nuestro cole?

Problemas de pesas.

Superficie

La superficie se mide con cuadritos, muchos cuadritos. Lo de las fórmulas es secundario. Las superficies se suman, se restan y se descomponen, y hay materiales específicos para trabajar las superficies. Unas cuantas ideas para trabajar la medida de áreas , aunque está en construcción.

Centímetros cuadrados de verdad; no cuadritos de cuaderno. Usemos papel cuadriculado en cm²

Una colección de fichas de áreas para quinto y sexto, parte 1 y parte 2. Después de mucho trabajar con cuadritos, ahora con papel blanco y regla, descomponemos figuras y calculamos áreas.